Queridas familias:
Como algunas habréis podido comprobar, algunas habéis podido acceder a las calificaciones a través de la aplicación informática Ipasen. El motivo de ello es que, con vistas a adaptarnos a las nuevas tecnologías estamos probando las nuevas plataformas y herramientas informáticas que la Junta de Andalucía pone a nuestra disposición y su efectividad. No obstante, SE MANTIENE LA ENTREGA DE NOTAS OFICIAL FECHADA EL DÍA 2 DE ABRIL A TRAVÉS DEL CORREO ELECTRÓNICO. En dichos correos, además de adjuntar los boletines e informes correspondientes, aparecerán los comentarios personales con la evaluación cualitativa del alumnado, ya que consideramos que ellos/as no son sólo números, sino personas en las que hay que destacar su evolución, mejoras y dificultades.
Un saludo y mucho ánimo de parte de los tutores del tercer curso. :)
martes, 31 de marzo de 2020
lunes, 30 de marzo de 2020
ENTREGA DE NOTAS 2º TRIMESTRE
La entrega de notas se realizará el próximo jueves día 2 de abril a través del correo electrónico. Las notas se irán enviando a lo largo de la mañana por orden de lista. Por favor, tengan en cuenta que, además de adjuntar cada nota, en los correos se incluirán las observaciones pertinentes, por lo que le rogamos paciencia, ya que todas las notas serán enviadas al terminar la jornada.
Muchas gracias por su colaboración y nuevamente muchísimo ánimo.
Muchas gracias por su colaboración y nuevamente muchísimo ánimo.
domingo, 29 de marzo de 2020
TAREAS LENGUA SEMANA DEL 30 DE MARZO AL 3 DE ABRIL
A continuación os pasamos el trabajo de toda la semana. Las tareas propuestas para esta semana son totalmente flexibles en su planificación con vistas a que cada familia, según su situación y circunstancia, las pueda realizar cuando considere oportuno. . Así pues, las tareas son simplemente orientaciones para que continúen con su formación siendo recomendaciones y sin carácter obligatorio (salvo aquellas que serán recogidas a la vuelta de las clases) más allá de la disponibilidad y las circunstancias que en estos momentos a cada uno le envuelve
1. Continuamos con el Diario, será la última semana, pero recordad que es muy bueno
para que vuestra/o expresión escrita se cada vez más fluida. (esta tarea será recogida a la vuelta a las clases)
2. Dictados, os dejamos la audición de dos dictados para que hagáis uno cada día como si
estuviésemos en clase. La corrección de los mismos está en la página 155 del libro de
lengua, sería conveniente que fuerais capaces de una autocorrección sin hacer
”trampas”
3. Podcast de interrogativas y exclamativas. Escuchar el audio y pensar si las oraciones son interrogativas, exclamativas o enunciativas.
4. Los adjetivos
Ver siguiente enlace para recordar qué son los adjetivos.
VÍDEO ADJETIVOS
Copiar en el cuaderno cuadro pág 169 y hacer ejercicios del 1 al 5.
5. Lectura libre.
6. Redacción en el cuaderno de lengua “Mi tiempo libre” (20 líneas): lo que más me gusta
hacer, lo que menos me gusta, con quién me gusta estar en mi tiempo libre….
7. Oraciones: sujeto y predicado , análisis de sustantivos, determinantes, artículos y
adjetivos.
Esa simpática abuela tiene un nieto muy inteligente.
Los aburridos jugadores leían cuentos maravillosos.
Ese coche rojo tiene el nuevo tubo de escape de Matías.
para que vuestra/o expresión escrita se cada vez más fluida. (esta tarea será recogida a la vuelta a las clases)
2. Dictados, os dejamos la audición de dos dictados para que hagáis uno cada día como si
estuviésemos en clase. La corrección de los mismos está en la página 155 del libro de
lengua, sería conveniente que fuerais capaces de una autocorrección sin hacer
”trampas”
3. Podcast de interrogativas y exclamativas. Escuchar el audio y pensar si las oraciones son interrogativas, exclamativas o enunciativas.
4. Los adjetivos
Ver siguiente enlace para recordar qué son los adjetivos.
VÍDEO ADJETIVOS
Copiar en el cuaderno cuadro pág 169 y hacer ejercicios del 1 al 5.
5. Lectura libre.
6. Redacción en el cuaderno de lengua “Mi tiempo libre” (20 líneas): lo que más me gusta
hacer, lo que menos me gusta, con quién me gusta estar en mi tiempo libre….
7. Oraciones: sujeto y predicado , análisis de sustantivos, determinantes, artículos y
adjetivos.
Esa simpática abuela tiene un nieto muy inteligente.
Los aburridos jugadores leían cuentos maravillosos.
Ese coche rojo tiene el nuevo tubo de escape de Matías.
TAREAS MATES SEMANA DEL 30 AL 3 ABRIL
Hola a todo el alumnado de 3º, os dejo las tareas de matemáticas para esta semana que cada uno gestionará como quiera, no lo voy a mandar por día. Os aviso que a partir del viernes empiezan las vacaciones de semana santa que este año serán un poco especiales, pero SIN DEBERES!!!!!
1. Libro de matemáticas página 205 ejercicios 7 , 8 y 9.
2. Libro página 209 que es de repaso trimestral ejercicios: 1,2 3, 4, 7, 8, 9, 10 11 y 12.
Que ECHO DE MENOS ESAS PROTESTAS CUANDO PONGO DEBERES EN LA PIZARRA!!!!!
OS QUIERO
TAREAS CIENCIAS SOCIALES SEMANA DEL 30 MARZO AL 3 DE ABRIL
Las tareas propuestas para esta semana son totalmente flexibles en su planificación con vistas a que cada familia, según su situación y circunstancia, las pueda realizar cuando considere oportuno. También me gustaría destacar que cada alumno/a tiene un ritmo de aprendizaje y capacidad de trabajo distinto, por lo que intentemos tenerlo en cuenta cuando estén realizando las tareas. Así pues, las tareas son simplemente orientaciones para que continúen con su formación siendo recomendaciones y sin carácter obligatorio (salvo aquellas que serán recogidas a la vuelta de las clases) más allá de la disponibilidad y las circunstancias que en estos momentos a cada uno le envuelve
1º SESIÓN: LA EDAD ANTIGUA
-Lectura de la pág 112 “La vida en la época romana”
Visionado de “ÉRASE UNA VEZ EL HOMBRE”, capítulos 04 y 07
cuyos enlaces son:
2º SESIÓN: LA ESCRITURA
-Lectura pág 123
-Escritura de su nombre siguiendo el código jeroglífico (ver
el blog), (esta tarea será recogida a la
vuelta de las clases). Se pueden usar colores y distintos materiales si se tiene disponibilidad. El tamaño será de libre elección.
3º SESIÓN: LA EDAD MEDIA
3º SESIÓN: LA EDAD MEDIA
-Lectura pág 113
Visionado de “ÉRASE UNA VEZ EL HOMBRE”, capítulos 08 y 11
cuyos enlaces son
4º SESIÓN: EJERCICIOS DE REPASO
-Preguntas de “Observa y descubre” pág. 113.
TAREA INGLÉS SEMANA DEL 30 DE MARZO AL 3 DE ABRIL
La tarea para esta semana tiene intención de ser enfocada de manera muy lúdica, por lo que tendrán que buscar palabras y verbos para los que tendrán que buscar su significado en los distintos diccionarios online. Está puesta con la intención de que, ya que el alumnado debe realizar las tareas de manera telemática, aprovechen esta oportunidad para aprender a buscar información en la red de manera eficiente, aunque sea de manera guiada como es el caso. A modo de ejemplo, se puede utilizar el siguiente diccionario on-line
DICCIONARIO INGLÉS
El material para la realización de las tareas ("Fun facts about tigers" y "Uporni´s Story" junto con la máscara de ltigre) han sido enviados a las delegadas de padres/madres de los correspondientes grupos a través del correo electrónico. El audio para poder realizar las actividades de la pág 67 se encuentra a continuación.
DICCIONARIO INGLÉS
El material para la realización de las tareas ("Fun facts about tigers" y "Uporni´s Story" junto con la máscara de ltigre) han sido enviados a las delegadas de padres/madres de los correspondientes grupos a través del correo electrónico. El audio para poder realizar las actividades de la pág 67 se encuentra a continuación. CORRECCIONES TAREA INGLÉS SEMANA DEL 23 AL 27 DE MARZO
UNIT 2. EXTENSION WORKSHEET
1. Answers
1 opens at 9 o’clock;
2 does it open;
3 It closes at 7 o’clock;
4 What time does it close?
5 finishes at 4 o’clock
2 . Answers
Students’ own answers.
UNIT 3. EXTENSION WORKSHEET
1. Answers
1 got; 2 has; 3 hasn’t; 4 has got; 5 hasn’t
2 Answers
1 It’s got one keyboard.
2 No, it hasn’t.
3 It’s got three arms.
4 It's got two mouths.
3. Answers
1 Has your alien got ears?
2 How many legs has it got?
3 What else has it got?
Students’ own answers.
UNIT 4. EXTENSION WORKSHEET
1. Answers
1 Do you; 2 they like; 3 He likes; 4 They like; 5 it likes/loves
2 Answers
1 hates; 2 doesn’t like; 3 hates; 4 likes; 5 loves
1. Answers
1 opens at 9 o’clock;
2 does it open;
3 It closes at 7 o’clock;
4 What time does it close?
5 finishes at 4 o’clock
2 . Answers
Students’ own answers.
UNIT 3. EXTENSION WORKSHEET
1. Answers
1 got; 2 has; 3 hasn’t; 4 has got; 5 hasn’t
2 Answers
1 It’s got one keyboard.
2 No, it hasn’t.
3 It’s got three arms.
4 It's got two mouths.
3. Answers
1 Has your alien got ears?
2 How many legs has it got?
3 What else has it got?
Students’ own answers.
UNIT 4. EXTENSION WORKSHEET
1. Answers
1 Do you; 2 they like; 3 He likes; 4 They like; 5 it likes/loves
2 Answers
1 hates; 2 doesn’t like; 3 hates; 4 likes; 5 loves
sábado, 28 de marzo de 2020
LIBROFÓRUM
Queridos alumnos/as
Estos días en casa seguro que se os están ocurriendo mil maneras de entreteneros y divertiros. Por eso, desde el cole queremos destacar la lectura como una de las mejores opciones de entretenimiento, ya que nos permite viajar a maravillosos mundos sin movernos del salón de nuestra casa.
Así que abrimos la sección de "Biblioteca" para que, si queréis, podáis comentar en esta entrada algún libro que estéis leyendo y queráis recomendar a algún compañero o compañera, o simplemente hablarnos un poco de él. Además, os dejo el enlace para que podáis continuar con la lectura de Harry Potter y la piedra filosofal si así lo deseáis desde vuestras casas, PARA ACCEDER TENÉIS QUE PINCHAR EN EL LIBRO.
Un saludo a tod@s.
Estos días en casa seguro que se os están ocurriendo mil maneras de entreteneros y divertiros. Por eso, desde el cole queremos destacar la lectura como una de las mejores opciones de entretenimiento, ya que nos permite viajar a maravillosos mundos sin movernos del salón de nuestra casa.
Así que abrimos la sección de "Biblioteca" para que, si queréis, podáis comentar en esta entrada algún libro que estéis leyendo y queráis recomendar a algún compañero o compañera, o simplemente hablarnos un poco de él. Además, os dejo el enlace para que podáis continuar con la lectura de Harry Potter y la piedra filosofal si así lo deseáis desde vuestras casas, PARA ACCEDER TENÉIS QUE PINCHAR EN EL LIBRO.
Un saludo a tod@s.
Debido a la ampliación del "Estado de emergencia" por parte del gobierno se informa de que las clases no serán reanudadas, al menos hasta después de Semana Santa, continuando así la próxima semana con la teleformación tal y como recogen las instrucciones de la Consejería de Educación y quedando a la espera de nuevas instrucciones una vez pasada la Semana Santa.
Muchísimo ánimo a todas las familias y el alumnado y les recordamos que para cualquier información, pregunta, aclaración...estamos a su disponibilidad en los correos dados.
Gracias por vuestra colaboración.
Muchísimo ánimo a todas las familias y el alumnado y les recordamos que para cualquier información, pregunta, aclaración...estamos a su disponibilidad en los correos dados.
Gracias por vuestra colaboración.
CORRECCIONES CIENCIAS SEMANA DEL 23-27 MARZO
Pág. 119 ej. 3
A. Edad Antigua. B.
Edad Moderna. C. Edad Contemporánea. D. Edad Media.
Pág. 120 ej. 4.
De izquierda a derecha el orden es C, B, A, D.
Pág. 120 ej. 5.
Hace unos 500.000 años se descubrió el fuego. –TOMO I
(PREHISTORIA)
Hace más de 500 años Colón llegó a América.—TOMO IV (EDAD MODERNA)
Hace más de 5.000 años se inventó la escritura. ---TOMO II (EDAD ANTIGUA)
Hace unos 50 años se creó internet. --------TOMO V (EDAD CONTEMPORÁNEA)
Hace más de 1.500 años desapareció el Imperio romano.----TOMO III (EDAD MEDIA).
Hace más de 500 años Colón llegó a América.—TOMO IV (EDAD MODERNA)
Hace más de 5.000 años se inventó la escritura. ---TOMO II (EDAD ANTIGUA)
Hace unos 50 años se creó internet. --------TOMO V (EDAD CONTEMPORÁNEA)
Hace más de 1.500 años desapareció el Imperio romano.----TOMO III (EDAD MEDIA).
Correcciones mates 23 al 27 marzo
Lunes pág 198
1. 1 Prisma Prisma Prisma Pirámide Prisma.
2. Prisma Pirámide Prisma Pirámide.
Martes pág 200
1. hexagonal
Pirámide triangular
Prisma cuadrangular
Pirámide pentagonal
2. Cuerpo geométrico
Polígono de las bases
Número de caras laterales
Prisma triangular Triángulo 3
Prisma pentagonal Pentágono 5
Pirámide cuadrangular Cuadrilátero 4
Pirámide hexagonal Hexágono 6
pág 201:
4. Es la pirámide pentagonal.
Es el prisma cuadrangular.
Miércoles pág 202:
1. Cuerpos redondos: cilindro, cono y esfera. Poliedros: pirámide cuadrangular y prisma hexagonal.
3. La esfera. El cilindro tiene dos superficies planas y el cono una. El cilindro tiene dos bases y el cono una. Círculos.
4. Cilindro F paquete de galletas y pegamento. Cono F cucurucho de helado y gorro. Esfera F pelota y bola de chocolate.
5.Los cuerpos redondos son cuerpos geométricos.
La base del cilindro y del cono es un círculo.
Los cuerpos redondos no son poliedros porque los poliedros tienen todas sus superficies planas.
No todos los cuerpos redondos tienen superficies planas; por ejemplo, la esfera.
La esfera es un cuerpo redondo que tiene solo una superficie curva.
6. Una esfera puede rodar en cualquier posición.
Para que un cilindro y un cono rueden tienen que estar apoyados sobre la superficie curva.
Jueves pág 204:
1. a. Pirámide d. Esfera g. Prisma b. Cilindro e. Pirámide h. Cono c. Prisma f. Cono i. Cilindro Poliedros: a, c, e y g. Cuerpos redondos: b, d, f, h y i.
2. Prisma cuadrangular Pirámide hexagonal Cuadrado Hexágono 4 6 8 7 12 12
3. Prisma triangular, pirámide triangular, prisma pentagonal, prisma cuadrangular, pirámide hexagonal y pirámide cuadrangular.
5. El prisma y el cilindro. Tienen dos bases cada uno. En el prisma sus caras laterales son superficies planas y en el cono es una superficie curva.
6 Cilindro. Pirámide pentagonal. Cubo. Cono. Esfera. Prisma triangular
Viernes problemas
1. no puede, le faltan 1.332 euros.
2. 550 personas.
3. 3.790 entradas faltan por vender.
1. 1 Prisma Prisma Prisma Pirámide Prisma.
2. Prisma Pirámide Prisma Pirámide.
Martes pág 200
1. hexagonal
Pirámide triangular
Prisma cuadrangular
Pirámide pentagonal
2. Cuerpo geométrico
Polígono de las bases
Número de caras laterales
Prisma triangular Triángulo 3
Prisma pentagonal Pentágono 5
Pirámide cuadrangular Cuadrilátero 4
Pirámide hexagonal Hexágono 6
pág 201:
4. Es la pirámide pentagonal.
Es el prisma cuadrangular.
Miércoles pág 202:
1. Cuerpos redondos: cilindro, cono y esfera. Poliedros: pirámide cuadrangular y prisma hexagonal.
3. La esfera. El cilindro tiene dos superficies planas y el cono una. El cilindro tiene dos bases y el cono una. Círculos.
4. Cilindro F paquete de galletas y pegamento. Cono F cucurucho de helado y gorro. Esfera F pelota y bola de chocolate.
5.Los cuerpos redondos son cuerpos geométricos.
La base del cilindro y del cono es un círculo.
Los cuerpos redondos no son poliedros porque los poliedros tienen todas sus superficies planas.
No todos los cuerpos redondos tienen superficies planas; por ejemplo, la esfera.
La esfera es un cuerpo redondo que tiene solo una superficie curva.
6. Una esfera puede rodar en cualquier posición.
Para que un cilindro y un cono rueden tienen que estar apoyados sobre la superficie curva.
Jueves pág 204:
1. a. Pirámide d. Esfera g. Prisma b. Cilindro e. Pirámide h. Cono c. Prisma f. Cono i. Cilindro Poliedros: a, c, e y g. Cuerpos redondos: b, d, f, h y i.
2. Prisma cuadrangular Pirámide hexagonal Cuadrado Hexágono 4 6 8 7 12 12
3. Prisma triangular, pirámide triangular, prisma pentagonal, prisma cuadrangular, pirámide hexagonal y pirámide cuadrangular.
5. El prisma y el cilindro. Tienen dos bases cada uno. En el prisma sus caras laterales son superficies planas y en el cono es una superficie curva.
6 Cilindro. Pirámide pentagonal. Cubo. Cono. Esfera. Prisma triangular
Viernes problemas
1. no puede, le faltan 1.332 euros.
2. 550 personas.
3. 3.790 entradas faltan por vender.
Correcciones Oraciones semana 23 al 27 marzo
Aquel árbol tiene manzanas muy pequeñas.
SUJETO PREDICADO
Aquel: determinante demostrativo, masculino y singular.
árbol: sustantivo común, masculino y singular.
manzanas: sustantivo común, femenino y plural.
Esta librería tiene esos libros que me pidió Luís.
SUJETO PREDICADO
Esta: determinante demostrativo, femenino y singular.
librería: sustantivo común, femenino y singular.
esos: determinante demostrativo distancia media, masculino y plural.
libros: sustantivo común, masculino y plural.
Luís: sustantivo propio, masculino.
Este médico trabaja en aquel hospital de Sevilla
SUJETO PREDICADO
Este : determinante demostrativo cercanía, masculino y singular.
médico: sustantivo común, masculino y singular.
aquel: determinante demostrativo lejanía, masculino y singular.
hospital: sustantivo común, masculino y singular.
Sevilla: sustantivo propio y femenino.
Aquellas torrijas las hizo la abuela de Marta.
SUJETO PREDICADO
Aquellas: determinante demostrativo de lejanía, femenino y plural.
torrijas: sustantivo común, femenino y plural.
la: artículo determinado, femenino y singular.
abuela: sustantivo común, femenino y singular.
Marta: sustantivo propio y femenino.
Un barco ha llegado a la ciudad de Roma.
SUJETO PREDICADO
Un : artículo indeterminado, masculino y singular.
barco: sustantivo común, masculino y singular.
la: artículo determinado, femenino y singular.
ciudad: sustantivo común, femenino y singular.
Roma: sustantivo propio y femenino.
SUJETO PREDICADO
Aquel: determinante demostrativo, masculino y singular.
árbol: sustantivo común, masculino y singular.
manzanas: sustantivo común, femenino y plural.
Esta librería tiene esos libros que me pidió Luís.
SUJETO PREDICADO
Esta: determinante demostrativo, femenino y singular.
librería: sustantivo común, femenino y singular.
esos: determinante demostrativo distancia media, masculino y plural.
libros: sustantivo común, masculino y plural.
Luís: sustantivo propio, masculino.
Este médico trabaja en aquel hospital de Sevilla
SUJETO PREDICADO
Este : determinante demostrativo cercanía, masculino y singular.
médico: sustantivo común, masculino y singular.
aquel: determinante demostrativo lejanía, masculino y singular.
hospital: sustantivo común, masculino y singular.
Sevilla: sustantivo propio y femenino.
Aquellas torrijas las hizo la abuela de Marta.
SUJETO PREDICADO
Aquellas: determinante demostrativo de lejanía, femenino y plural.
torrijas: sustantivo común, femenino y plural.
la: artículo determinado, femenino y singular.
abuela: sustantivo común, femenino y singular.
Marta: sustantivo propio y femenino.
Un barco ha llegado a la ciudad de Roma.
SUJETO PREDICADO
Un : artículo indeterminado, masculino y singular.
barco: sustantivo común, masculino y singular.
la: artículo determinado, femenino y singular.
ciudad: sustantivo común, femenino y singular.
Roma: sustantivo propio y femenino.
Correcciones LENGUA semana del 23 a 27 de marzo.
Página 154 y 155 libro de Lengua
1. Preguntas: ¿Qué te pasa, Eulato? ¿Acaso dudas de tu maestro? ¿Sabes lo que creo, Eulato? Exclamaciones: ¡Qué dices! ¡Claro que aprenderás a cantar! ¡Igual no soy tan buen maestro!
2. ¿Quién es Eulato? ¿Por qué comerá tanta miel? ¿Adónde se habrá ido?
3. • ¿Cuándo entrenas? • ¿Qué es lo que más te gusta hacer en tu tiempo libre? • ¿Por qué te has puesto el abrigo? • ¿Dónde conociste a Amelia? • ¿Con qué has pintado el mural? • ¿Te encuentras bien?
7. Es respuesta libre, lo importante es que no hayas olvidado los signos de interrogación y exclamación.
Página 198 libro de Lengua
2. Sobre la foto de curso que van a hacerse los niños y niñas de tercero y cómo esta no se realiza finalmente porque el fotógrafo, nervioso por tanto alboroto, se va.
4. Enfadada, porque los niños y niñas se ensucian, discuten y pelean.
6. Porque Alcestes le da una patada a Agnan. • En copiar doscientas veces No debo pegar a un compañero que no busca camorra y encima lleva gafas. • Agnan, porque dijo: ¡Bien hecho!
9. Respuesta libre.
1. Preguntas: ¿Qué te pasa, Eulato? ¿Acaso dudas de tu maestro? ¿Sabes lo que creo, Eulato? Exclamaciones: ¡Qué dices! ¡Claro que aprenderás a cantar! ¡Igual no soy tan buen maestro!
2. ¿Quién es Eulato? ¿Por qué comerá tanta miel? ¿Adónde se habrá ido?
3. • ¿Cuándo entrenas? • ¿Qué es lo que más te gusta hacer en tu tiempo libre? • ¿Por qué te has puesto el abrigo? • ¿Dónde conociste a Amelia? • ¿Con qué has pintado el mural? • ¿Te encuentras bien?
7. Es respuesta libre, lo importante es que no hayas olvidado los signos de interrogación y exclamación.
Página 198 libro de Lengua
2. Sobre la foto de curso que van a hacerse los niños y niñas de tercero y cómo esta no se realiza finalmente porque el fotógrafo, nervioso por tanto alboroto, se va.
4. Enfadada, porque los niños y niñas se ensucian, discuten y pelean.
6. Porque Alcestes le da una patada a Agnan. • En copiar doscientas veces No debo pegar a un compañero que no busca camorra y encima lleva gafas. • Agnan, porque dijo: ¡Bien hecho!
9. Respuesta libre.
domingo, 22 de marzo de 2020
Correcciones de mates jueves 19 y viernes 20 y números romanos.
Jueves 19 marzo
suma=80.985 resta=39.245 multi=295.668 divi= 12.720
Problemas:
1. 7 céntimos 2. 60 céntimos 3. 700 cromos entre los dos.
4. No puede tiene 76 céntimos y son 85 cént. 5. 84 kg 6. Carlos 20 euros y César 27 euros.
Viernes 20 de marzo
suma= 69.786 resta=78.502 multi=460.692 divi=11.148
Problemas:
1. María tuvo que pagar 40 euros. 2. Tiene 13 perlas amarillas 3. Quedan 20 naranjas
4. 37 es el número que faltaba 5. Lleva 14 euros en total 6. 6 euros en total
Números romanos
123= CXXII
570=DLXX
1900= MCM
238= CCXXXVIII
467= CDLXVII
345= CCCXLV
XVII= 17
VIII= 8
VI=6
XI= 11
XII= 12
XX= 20
XXX=30
XIII=13
CXV=115
MC=1100
VIII= 8
XVIII= 18
XV=15
Si hubiera algún error lo comentáis sin problema.
Si alguien necesita ampliación de ejercicios de la tarea de esta semana que me lo comunique le mando por correo lo que haga falta, pero no queremos agobiar.
Un saludo
Os echo de menos a tod@s.......
suma=80.985 resta=39.245 multi=295.668 divi= 12.720
Problemas:
1. 7 céntimos 2. 60 céntimos 3. 700 cromos entre los dos.
4. No puede tiene 76 céntimos y son 85 cént. 5. 84 kg 6. Carlos 20 euros y César 27 euros.
Viernes 20 de marzo
suma= 69.786 resta=78.502 multi=460.692 divi=11.148
Problemas:
1. María tuvo que pagar 40 euros. 2. Tiene 13 perlas amarillas 3. Quedan 20 naranjas
4. 37 es el número que faltaba 5. Lleva 14 euros en total 6. 6 euros en total
Números romanos
123= CXXII
570=DLXX
1900= MCM
238= CCXXXVIII
467= CDLXVII
345= CCCXLV
XVII= 17
VIII= 8
VI=6
XI= 11
XII= 12
XX= 20
XXX=30
XIII=13
CXV=115
MC=1100
VIII= 8
XVIII= 18
XV=15
Si hubiera algún error lo comentáis sin problema.
Si alguien necesita ampliación de ejercicios de la tarea de esta semana que me lo comunique le mando por correo lo que haga falta, pero no queremos agobiar.
Un saludo
Os echo de menos a tod@s.......
TAREA DE FRANCÉS PARA LA SEMANA DEL 23-27
Buenos días a todos chicos y chicas.
Esta semana comenzaremos con las tareas de francés. Recordad que son tareas orientativas para que cada uno vaya haciéndolas según su propio ritmo y disponibilidad. No os preocupéis si alguna se queda sin hacer.
Esta semana comenzaremos con las tareas de francés. Recordad que son tareas orientativas para que cada uno vaya haciéndolas según su propio ritmo y disponibilidad. No os preocupéis si alguna se queda sin hacer.
TAREAS DE MÚSICA
Las tareas de música para realizar hasta la vuelta de las vacaciones de semana santa son las siguientes:
Copiar partituras del final del libro "Método Flauta" desde la página 9 que ya comenzamos en clase y practicarlas en el caso de que se tenga la flauta en casa.
Pág. 10 ej. 2
Pág. 11 ej. 2
Pág. 12. ej. 3
Un saludo a todos y todas.
Copiar partituras del final del libro "Método Flauta" desde la página 9 que ya comenzamos en clase y practicarlas en el caso de que se tenga la flauta en casa.
Pág. 10 ej. 2
Pág. 11 ej. 2
Pág. 12. ej. 3
Un saludo a todos y todas.
CORRECCIONES TAREA DE INGLÉS SEMANA DEL 16-20
Unit 1 Worksheet
1
Write
the words.
Answers
1 gym; 2 café; 3 library; 4 hall; 5 garden;
6 entrance; 7 playground; 8 sports field; 9 computer room; 10 arts and crafts
room
2
Look and complete. Draw and write.
Look and complete. Draw and write.Answers
1 a; 2 ‘s; 3 isn’t; 4 Is there; 5 there; 6 isn’t;
7, 8 (Students' own
answers)
Unit 2 Worksheet
1
Write
the words.
Answers
1 judo; 2 drama; 3 cooking; 4 dancing;
5 gardening; 6 aerobics; 7 coding;
8 skateboarding; 9 drawing; 10 photography
2
Order and write the questions. Write
the answers.
Order and write the questions. Write
the answers.Answers
1 What time does the activity day start?, starts,
9 o'clock;
2 What time does skateboarding start?, starts at 10 o'clock;
3 What time does the activity day finish?, It finishes at 5 o'clock.
Unit 3 Worksheet
1 Complete
the words.
1 calculator; 2 camera; 3 touchscreen;
4 keyboard; 5 headphones
2
Write the correct number from Activity 1.
Write the correct number from Activity 1.
1 2; 2 1; 3 4; 4 5; 5 3
3
Look and write questions with has got / hasn’t got. Then write answers.
Look and write questions with has got / hasn’t got. Then write answers.
Answers
1 it got a, it has.
2 it got a calculator? No, it hasn’t.
3 Has it got a keyboard? Yes, it has.
4 Has it got headphones? No, it hasn’t.
5 Has It got a camera? Yes, it has.
Unit 4 Worksheet
1
Look
and complete.
Answers
ACROSS: 1 chicken; 2 potatoes; 4 carrots;
5 rice; 6 peas; 7 tomato; 8 beans
DOWN: 1 chocolate; 3 spinach; 4 cherry
2
Complete the verbs. Choose from the
box.
Complete the verbs. Choose from the
box. Answers
1 have; 2 haven’t; 3 likes; 4 doesn’t; 5 Does;
6 Do
3
Write about Lily and Henry. Who eats
healthy food?
Write about Lily and Henry. Who eats
healthy food?Answers
1 chicken with green salad / salad; 2 doesn’t like; 3 likes fish and chips; 4 doesn’t like
Unit 1 Extension Worksheet
1
Look, read and write.
Look, read and write.Answers
1 next to; 2 park; 3 opposite; 4 next to;
5 sweet shop
2
Draw two more places on the map. Then
complete the dialogue.
Draw two more places on the map. Then
complete the dialogue.Answers
Students’ own answers.
Answers
1 calculator; 2 camera; 3 touchscreen;
4 keyboard; 5 headphones
2
Write the correct number from
Activity 1.
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Activity 1.
Answers
1 2; 2 1; 3 4; 4 5; 5 3
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