ÍNGLÉS SEMANA DEL 3-6 DE NOVIEMBRE

 UNIT 1 – HOBBIES

 Sesión 1: Lesson 8 (Página 15). 

 CONTENIDOS A TRATAR:

  Vocabulario: collect cards, collect coins, play the piano, play the recorder, read comics, read books, play table tennis, play handball, make models, make cakes. 

 Vocabulario CLIL: receptionist, cook, gym instructor, librarian, caretaker, gardener. 

 ACTIVIDADES:

 1. Escuchar el audio U1_CD1_36 y escribir las palabras del vocabulario.
2. Escribir en el cuaderno las oraciones, eliminando de ellas las palabras de color naranja que no sean correctas.
3. Ver el vídeo y adivinar cuál de los hobbies escrito al lado no nombra.

 Sesiones 2 y 3: EVALUACIÓN DE LA UNIDAD. 

SOLUCIONES SEMANA DEL 26 AL 3 DE NOVIEMBRE.
 SESIÓN 1
.  ACT. 1: 1. gym instructor; 2. reading books; 3. football cards; 4. basketball.
 ACT. 2: straight brown hair, blue eyes, receptionist, handball, reading comics.

MÚSICA SEMANA DEL 26-30 DE OCTUBRE

 Esta semana se han trabajado las páginas 8 y 9 del libro. 

FRANCÉS SEMANA DEL 26-30 DE OCTUBRE

 Esta semana hemos trabajado la actividad 2 de la página 10 ( letra en página 38 del libro).

También se ha trabajado la actividad 1a de la página 11.

SOLUCIONES CIENCIAS SEMANA DEL 26-30 DE OCTUBRE

 PÁG. 20 

2 La función de nutrición es muy importante porque proporciona la energía y los materiales que se necesitan para estar vivo.

 3 La digestión.

4 A: representa la función de nutrición. La fotografía muestra dos niños que miden su estatura y para crecer son necesarios los materiales que nos proporciona la nutrición. B: función de reproducción porque muestra un padre con un recién nacido. C: función de relación, ya que en la fotografía la niña ha cogido un paraguas porque ha visto que llovía o que podía llover.

PAG. 9 

Ex 1. 

a) Nutrition. Energy    b) Sensitivity  c)Reproduction 

PAG. 14 

Ex 1. 

a)Nutrition  b)tongue c)eye  d)locomotor system 

Ex 2. 

a)Reproduction b) Nutrition c)Sensitivity 

CIENCIAS SEMANA DEL 3-6 NOVIEMBRE

 Esta semana en ciencias...

-Nos sensibilizaremos con las personas ciegas realizando descripciones de objetos con los ojos cerrados. 

-Realizaremos traducciones del lenguaje braille con ayuda de la pág. 19 

-Pensaremos situaciones en las que intervengan las 3 funciones vitales 

-Aprenderemos sobre el sentido de la vista y las partes del ojo con ayuda de las páginas 12 y 13. También realizaremos un dibujo de las partes del ojo. 

-Realizaremos una ficha en inglés de repaso del vocabulario de los 5 sentidos 

-También realizaremos los siguientes ejercicios: 

*Pág. 13. Ej. 1 y 2 (español)

*Pág. 21. Ej. 8 (español)

SOLUCIONES LENGUA SEMANA DEL 26-30 DE OCTUBRE

 PÁG. 31 

1 Rompe + olas, guarda + costas, pelo + rojo, baja + mar, bien + venida, espanta + pájaros. 

2 Trabalenguas (traba + lenguas), buscavidas (busca + vidas), ciempiés (cien + pies), coliflor (col + y + flor). 

3 Sacacorchos, cumpleaños, baloncesto. 

4 R. M.: aguamarina, aguafiestas, aguanieve, aguaviento, aguafuerte, aguamiel…

PÁG. 34 

2. Corazón, amistad, interés, temor, pared, tonel, color, almacén, chimpancé, autobús. 

3 Parchís, dominó, ajedrez.

PÁG. 35 

4. Respuesta múltiple

7. Respuesta múltiple 

LENGUA SEMANA DEL 3 AL 6 DE NOVIEMBRE

 Esta semana en clase de lengua...

-Explicaremos las descripciones de animales y objetos

-Practicaremos las tildes en las palabras agudas y otras reglas ortográficas a través del dictado. 

-Realizaremos una comprensión lectora de una descripción de personas. 

-En el taller de escritura describiremos a "Mi persona favorita"

-Disfrutaremos con el placer de la lectura

-Realizaremos la evaluación de los temas 1 y 2. 

-También realizaremos los siguientes ejercicios: 

*Pág. 40. Ej. 1,2,4,5 y 8